Tone Bulien
Meningsartikkel om bruk av matematikkverksteder som undervisningsmetode i ungdomstrinnet.
Artikkelen beskriver praktisk klasseromsarbeid utført i en andre klasse på Grønnåsen skole, observert som en del av Tone Buliens arbeid ved Høgskolen i Bodø, Institutt for lærerutdanning. Bidraget belyser hvordan verkstedbaserte tilnærminger kan støtte meningsfull læring i matematikk på et tidlig stadium.
Intervju med professor Audun Holme (UiB)
Publisert i Dagbladet, 12. juli 2001.
Et dybdeintervju som diskuterer matematikkens betydning i samfunnet og utdanningen, med fokus på både akademiske og offentlige perspektiver.
Gudleiv Forr, Dagbladet.
En serie innsiktsfulle kommentarer om realfag, med særlig vekt på matematikkundervisningens rolle og utfordringer.
Signe Holm Knudtzon og Johan F. Aarnes
Kronikk publisert i Dagbladet, 17. november 1999.
Forfatterne argumenterer for en mer meningsfull og konseptdrevet tilnærming til matematikkutdanning, med vekt på forståelse fremfor utenatlæring.
Norsk Matematikkråd er et uavhengig rådgivende organ for matematikk i utdanning, forskning og samfunn i Norge.
© 2026 Norsk Matematikkråd. Alle rettigheter forbeholdt.